TILC: Comunicació a Internet

      Hola a tots,

     A aquesta entrada escriuré sobre el que he fet durant aquests dies a l'assignatura de TIC i TILC. Primerament, he aprés un poc més sobre les xarxes socials i sobre l'ús d'aquestes a l'àmbit educatiu, social i personal. Per a entendre-ho millor he vist un vídeo titulat Social Networking in Plain English (les xarxes socials traduït a anglés bàsic). Es pot veure en català també. Gràcies al vídeo he pogut entendre millor com funcionen les xarxes socials i com ens ajuden a comunicar-nos amb gent que no coneixem i d'altres parts del món. També, m'ajudat molt la classificació dels tipus de xarxes, ja que ets classifica les xarxes segons la seua jerarquia (horitzontals i verticals) i a més, segons la plataforma on s'allotgen (pures, associades a plataformes i associades a aplicacions).

     A més a més, he pogut reflexionar sobre els avantatges i desavantatges de les xarxes socials, tant de forma personal com de forma social al fòrum obert del tema. Des d'ací, agraïsc als companys la seua aportació. L'ultime aspecte que he vist en aquest tema, i el meu favorit, és l'aplicació d'aquestes xarxes a l'espai educatiu.  Sobre aquest tema, afegir que també he hagut de parlar de les meues aplicacions preferides. Crec que ha sigut un debat molt productiu i del que he aprés noves eines però també igual d'important és que he reflexionat sobre aquest tema amb persones amb diferents punts de vista al meu. Fet del qual sempre pots aprendre.

     També, vull compartir que una xarxa social que no coneixia i que m'ha aparegut molt interessant ha sigut Schoology. Ja coneixia ClassDojo i Edmodo però no aquesta. Schoology (que és gratuïta) és molt similars a les anteriors esmentades. És una eina que com a docent et permet crear i mantendre debats amb tots els alumnes de la classe, pujar materials, fer exàmens en línia, posar notes i escriure comentaris i correccions.

     Pel que respecta a la creació d'una proposta utilitzant una xarxa social, vull presentar com a exemple una activitat que vaig fer a classe d'Espanyol amb els meus alumnes utilitzant Edmodo. Per al dia de Tots Sants vam parlar de les diferents tradicions que tenim a la cultura hispana per a celebrar aquest dia. Per a il·lustrar-ho vam veure una presentació en Power Point sobre El Día de muertos a Mèxic. Després, vam escoltar una cançó que vaig pujar a la xarxa social Edmodo. També, posteriorment vaig fer a la xarxa un petit examen per a veure el nivell de comprensió dels meus alumnes.

Exemple: cançó

Exemple: examen

     A continuació, vull compartir la meua reflexió personal sobre la tecnologia mòbil. Com ja he dit abans a aquest blog (veure entrada Coneixements previs sobre TIC) pense que el Mobile- Learning és una metodologia a tenir en compte al nostre sistema educatiu. Considere que aquesta metodologia unida a l'E-Learning (aprenentatge a través d'Internet) pot produir experiències educatives positives i motivadores. Amb el Mobile- Learning i el E- Learning podem estructurar i donar una classe en qualsevol lloc i moment. Personalment, he pogut comprovar de primera mà els seus beneficis. Una de les aplicacions que més m'agraden per a fomentar el Mobile- Learning és Kahoot! Amb aquesta eina puc avaluar els coneixements dels meus alumnes de forma divertida i eficaç. Pose com a exemple aquesta pregunta estreta d'uns dels meus exàmens per a alumnos d'Espanyol, nivell A1 del MCER.

Exemple: examen utilitzant Kahoot!

      L'última tasca de la setmana consistia a escriure un tweet al meu Twitter relacionat amb la temàtica d'aquest tema. Aci, pose els tweets fets al meu compte:

La llengua i les TIC

Hola!

Hui comentaré un poc el treball que he fet al llarg d’aquesta setmana a l’assignatura de TIC i TILC. Primerament, he conegut una altra eina TIC: Voki. Un recurs dinàmic i atractiu que pot ajudar-nos en la nostra llavor educativa. Es tracta d’una aplicació on pots escriure el missatge que vulgues per a què l’avatar el reproduïsca. Pots veure el meu fent clic a la imatge.

Fes clic ací

També, he aprés a utilitzar altres recursos a Internet relacionats amb el català. Com és el cas dels diccionaris i de les enciclopèdies. Per aprendre aquest objectiu havíem de fer la següent tasca: trobar el significat de dues paraules relacionada amb la nostra especialitat i fer la recerca utilitzant diferents diccionaris i enciclopèdies. Les paraules que jo vaig seleccionar va ser “costumisme” i “Ausiàs March”.  Per altra banda, els diccionaris i enciclopèdies que vaig usar van ser ells que cite a continuació:

DIEC (Diccionari de l'Institut d'Estudis Catalans)

Diccionari català-valencià-balear d’A. M. Alcover i F. de B. Moll

Diccionari de l'Enciclopèdia Catalana

OPTIMOT

TERMCAT

Enciclopèdia Catalana online

Enciclopèdia de Ciències

Cal destacar que la meua opció preferida pel que fa a l’apartat de diccionaris, va ser l’OPTIMOT, ja que el veig el més complet de tots, ja que pots comparar definicions i així, contrastar informació. Pel que fa a les enciclopèdies, com que vaig cursar Filologia, crec que l'Enciclopèdia Catalana en línia és la més útil per al meu treball com a docent.

Per altra banda, a més a més, vaig llegir 10 raons perquè els productes digitals parlin català. Vaig trobar l'article molt interessant, positiu i il·luminador perquè ens demostra que el català és una llengua que té poder, és tinguda en compte i es respecta. De la mateixa forma, vaig llegir Com es regula la comunicació interpersonal a Internet? La ‘netiqueta’, de Marta Torres i Vilatarsana. Considere que de la mateixa forma que hi ha regles per a regular la comunicació escrita i oral fora de l’àmbit tecnològic, ara, en plena era tecnològica és més que necessari aprendre a comunicar-nos correctament a un espai com és la Xarxa. Per ajudar-nos tenim les anomenades “netiquetes”. Un d’ells és la correcta utilització d’emoticones, és a dir, símbols gràfics que expressen estats d’ànim, com per exemple, el més conegut: :)  

Extret de: Live Manual

Recomanació d'un vídeo

    Hola de nou!

    Hui vull recomanar aquest vídeo. Es tracta d’un concurs a la TV3, anomenat El gran dictat. En ell, els concursants han d’esbrinar la paraula amagada amb l’ajuda de tres fotografies.

    El recomane perquè considere que és un format perfecte i atractiu per a utilitzar a classe d'idiomes com a recurs didàctic. A més a més, es pot adaptar perfectament a qualsevol nivell i contingut. Per exemple, com a joc per a repassar el vocabulari vist a l’aula. Tan sols necessitarem tres fotografies i diferents lletres retallades per a formar les paraules. Però, també es podria fer amb l'ús de les TIC. Per exemple, utilitzant Piktochart per crear les imatges i les lletres, per a  després posar-ho a la pissarra digital.

Ací, pose un exemple que he creat amb aquesta aplicació per a repassar el vocabulari d'animals:

©AnaC

      Què hi penseu? 

Coneixements previs sobre TIC

      Bon dia a tots,

    Hui parlaré dels meus coneixements sobre les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC). Afortunadament, he tingut l’oportunitat d’utilitzar alguns d’aquests recursos a les meues classes des que vaig finalitzar la llicenciatura. Personalment, crec que aquests elements ens poden aportar nombrosos beneficis a les aules.

    Un dels recursos amb el que estic més familiaritzada és la pissarra digital. Tant a Espanya com a Escòcia he pogut comprovar de primera mà els beneficis d’aquesta eina. Per exemple, et pot ajudar a fer presentacions més dinàmiques i divertides; i a practicar i revisar els continguts didàctics d’una forma més visual i entretinguda. Dic açò perquè a la pissarra digital pots incloure jocs, vídeos o cançons. També, pots dibuixar en ella, fet molt pràctic per a corregir els deures amb tota la classe o per a reforçar conceptes durant una lliçó.

Extret de: Pinterest

    Un altre recurs molt interessant és l’ús d’ordinadors, tablets i telèfons mòbils. Amb ells podem accedir a aplicacions tecnològiques diverses. M’agrada molt utilitzar aquestes eines a classe per a fomentar l’aprenentatge i la participació entre els estudiants.

Extret de: Miratic

     Ací, hi pose les meues aplicacions preferides:

    - Quizlet (per a crear un joc interactiu molt ràpid i visual per a jugar en la tablet; o també per a crear fitxes d'estudi).

    - Kahoot! (perfect per a fer avaluar els coneixements aprenguts dels alumnes).

    - GoAnimate (per a elaborar històries o còmics).

    - Tagul (per a generar núvols de paraules i usar-les a classes de conversa).

    A més a més, vull recomanar aquestes pàgines web que visite normalment per a preparar les meues lliçons:

    - Kathy Schrock's guide to everything.

    Magnífica llista d’aplicacions ordenades segons la Taxonomia de Bloom, fet molt pràctic, ja que t' ajuda a planificar que eines emprar.

    - Educa amb TIC, l'ús de les TIC a les aules

     Per a estar a l’última dels recursos TIC a les aules d’educació Primària, Secundària i Batxillerat.

    Per a finalitzar vull dir que actualment, la gran presència d’aquests dispositius a les aules: telèfons mòbils, tablets, pissarres digitals, etc., no fa més que subratllar la importància del Mobile- Learning, que unit amb les TIC, conformen una metodologia educativa a tenir en compte.

Comencem!

Benvinguts i benvingudes al meu blog!

    Ací, parlarem sobre TIC i TILC com nous metodologies d’aprenentatge educatiu.

    Em diuen Ana. Sóc llicenciada en Filologia Hispànica. També vaig fer el Màster de Professorat i el Màster d'Ensenyança d'Espanyol com a llengua estrangera. A més a més, aquest any, vaig tenir l’oportunitat de treballar com a Auxiliar de Conversació, ensenyant espanyol a un institut a Escòcia. Va ser una de les experiències més felices de la meua vida. A l’institut vaig fer nombroses activitats amb els alumnes, algunes d’elles utilitzant els recursos TIC, com Quizlet. Va ser molt divertit!

Exemples d'activitats a l'aula

Jugant amb Quizlet

    Com es pot intuir, m’agraden molt els idiomes, la literatura i la docència. Em considere una persona alegre, activa i creativa.  També, m’apassiona aprendre nous coneixements i recursos  per usar a les meues classes. Per aquest motiu crec que el Curs de Capacitació, i especialment, l’assignatura de “TIC i dinàmica d’aula aplicades al tractament integrat de llengües i continguts” serà una experiència molt profitosa.

    Ens llegim!

Ana